Tại trường Tiểu học Lincoln ở Little Falls, lớp mẫu giáo phát triển mạnh mẽ nhờ cô Maranda và Dorothy, một tình nguyện viên của chương trình Ông bà nuôi dưỡng.
Cô Maranda đánh giá cao việc có bà Dorothy trong phòng. "Thật tuyệt khi có một người có góc nhìn mới mẻ và kết nối với học sinh", cô nói. Dorothy giúp học sinh học tập và mang đến cách tiếp cận quan tâm đến những người học nhỏ tuổi nhất.
Dorothy thích vai trò của mình, thấy nó vừa vui vừa có ý nghĩa. "Trẻ em rất vui tính, và tôi rất vui khi được giúp đỡ với những bài học có tác động đến việc học của các em trong nhiều năm", cô nói.
Sự trân trọng giữa cô Maranda và Dorothy là có đi có lại. "Dorothy mang đến sự tích cực, hữu ích và tử tế, và đã trở thành một phần không thể thiếu trong nhóm lớp học của chúng tôi", cô Maranda chia sẻ. Dorothy cảm thấy được trân trọng, đặc biệt là khi giáo viên ghi nhận tác động của cô đối với học sinh. "Khi giáo viên của tôi nói với tôi, 'Tôi có thể biết bạn đã làm việc với những học sinh nào', điều đó cho tôi biết tôi đang tạo ra sự khác biệt", Dorothy nói.
Sự hợp tác của họ đã dẫn đến những khoảnh khắc cảm động, chẳng hạn như một học sinh ôm Dorothy tại Walmart. "Nó cho thấy mối liên hệ lâu dài mà chúng tôi đã tạo ra", Dorothy nhớ lại. Cô Maranda đồng tình với điều này, nói rằng, "Chúng tôi rất vui mừng chào đón một ông bà nuôi khác vào chương trình của chúng tôi. Thật sảng khoái khi có một người ông bà tạo ra tác động lâu dài đến cả việc học và các mối quan hệ".
Sự hỗ trợ của Dorothy rất quan trọng đối với những học sinh gặp khó khăn. "Tôi thích khuyến khích các em làm bài tập của mình
tốt nhất", cô nói, cô thấy vui khi nhìn thấy khuôn mặt tự hào của các em khi nắm bắt được một khái niệm hoặc hoàn thành một dự án.
Sự hợp tác giữa cô Maranda và Dorothy làm nổi bật tác động của các tình nguyện viên. Sự tích cực, hỗ trợ và quan điểm của Dorothy nâng cao trải nghiệm học tập và
cung cấp sự giúp đỡ vô giá cho giáo viên, thể hiện lợi ích chung của
Chương trình ông bà nuôi dưỡng.